Online Kérdőív
Belépés Regisztráció

Kérdőív minta: Iskolaválasztási szempontok általános iskola első osztályába lépő diákok szüleinek

Kérdőív felhasználása →

Kedves szülő!

Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Pedagógiai és Pszichológiai Kar Fejlesztőpedagógus szak hallgatója vagyok. Az Iskolai szociálpszichológia tanulmányaimhoz kérem azon szülőtársak segítségét, akiknek legalább egy gyermeke már általános iskolába jár!

A kérdőív kitöltése névtelenül történik.

A kérdőív kitöltése kb. 8-10 percet vesz igénybe.

A kérdőív kitöltésére szánt időt és együttműködését előre is nagyon köszönöm!

Kérdések

1. A választ adó szülő neme:
2. A választ adó szülő legmagasabb végzettsége:
4. A választ adó szülő életkora:
5. Gyermeke a lakóhelyükhöz tartozó körzetes iskola tanulója?
6. Több gyermek esetén, a testvérek ugyanabba az intézménybe járnak/jártak? (Nem feltétlenül egy időben!)
7. Gyermeke az Önök által választott iskolában kezdte el az első osztályt?
8. Milyen típusú iskolába jár gyermeke?
9. Háromféle iskola típust mutatok be, azok előnyeivel és hátrányaival. Kérem olvassa végig és ezek alapján írja be, melyiket választaná abban a pillanatban, amikor a kérdőívet kitölti? (Az Ok gomb megnyomása után tudja a típusokat elolvasni!)
10. 1. típus: Családias kisiskolákElőnyök• Családias és támogató légkör, ahol a legfontosabb érték a gyermek lelke.• Mindenki ismer mindenkit, osztályok és évfolyamok között is sok a barátság.• Kislétszámú osztályok vannak (18-20 fő).• Heti 25 tanóra az alsó tagozaton.• A matematika, az irodalom és a nyelvtan oktatás megfelelő alapismereteket nyújt a továbbtanuláshoz.• Rendszeresek a családokkal közös programok, pl. sulibuli, piknik.• Természeti környezetben található az iskola.• A tanítók alsóban nagy hangsúlyt fektetnek a kompetenciák fejlesztésére.• Iskolán kívüli programokat is rendszeresen szerveznek a tanítók (pl. könyvtár- és múzeumlátogatás, színház, stb.)• Az iskolában fejlesztőpedagógus veszi szárnyai alá a fejlesztendő és a tehetséges diákokat.• Választható hittan (katolikus, református és evangélikus) és etika oktatás.• Parkolás az iskola előtt megoldott.Hátrányok• A többi iskolához képest kisebb a választék a délutáni különórákból, szakkörökből.• Az angol nyelvoktatás csak 3. évfolyamon kezdődik, előtte angol fakultációra van lehetőség.• A szülők többsége hamar hazaviszi csemetéjét. (Négykor már szinte üres az udvar.)• Kimondatlan szabály, illetve elvárás a szülők felé, hogy ne vigyék ügyeletbe gyermeküket. • Általában csak a körzetes diákokat veszik fel, de van egy-két hely nem körzetes diákok számára is.2. típus: Két tanítási nyelvű általános iskolák Előnyök• A nyelvoktatás már elsőben megkezdődik emelt óraszámban.• Angol anyanyelvi pedagógusok is részt vesznek a nyelvoktatásban.• Számtalan szabadidős tevékenységet biztosít az iskola.• A tanárok munkáját fejlesztőpedagógus, pszichológus és gyógypedagógiai asszisztens is segíti.• Választható hittan (katolikus, görögkatolikus, unitárius, zsidó, református, és evangélikus) és etika oktatás.• Kiemelt fontosságú a tehetséggondozás, így kötelező választani egy sportágat vagy hangszert.• Családi házas és lakótelepes, zöldövezeti környezet.• A délutáni ügyelet 17 órakor kezdődik, addig nem rossz idő esetén az udvaron játszanak a szülők érkezéséig a gyerekek.Hátrányok• Évente két tankönyvet kell végig venniük az adott nyelvből.• Rendszeresek a célnyelvi mérések.• Gyakran van szükség még a napközi/edzés/egyéb külön óra után az otthoni tanulásra.• Általában poroszos az oktatás.• Nagyobb létszámú osztályok vannak (25-28 fő).• Nagyon nehéz a bejutás, szinte csak a körzetes gyerekeknek sikerül.• 1-2. évfolyamon 28 óra/hét (pénteken akár 7 óra is lehet), 3-4 évfolyamon 29 óra/hét.• Gyakran emlegetik ezeket az iskolákat versenyistállónak.• A parkolás nehezített.3. típus: Alternatív általános iskolák Előnyök• Családias és támogató légkör, ahol a szülői is fontos partnernek számít.• Kis létszámú osztályok jellemzők.• 1-2. évfolyamon 20-22 óra/hét, 3-4. évfolyamon 24-25 óra/hét. (Ez láthatóan kisebb óraszám keret az előző kettő típusnál.)• Általánosságban elmondható, hogy a gyermekek egészséges fejlődését támogatják, bátorító nevelést alkalmaznak.• Alsóban általában csak szöveges az értékelés.• Általánosságban elmondható róluk, hogy támogatják a művészeteket.Hátrányok• Egyes intézményekre igaz, hogy a leendő elsősök számára kötelező a fizetős iskolai előkészítő foglalkozás.• Ezek nem állami fenntartású iskolák, így havonta kötelező tandíjat fizetni.• Sokak számára a tandíj miatt nehéz bejutni.• Idő közben az iskola váltás illetve továbbtanulás „normál” középiskolában problematikus.• Előfordulnak túl szélsőséges elvárások, pl. egyáltalán nem nézheti a gyermek a TV-t, meséket és egyéb digitális eszközöket sem használhat.• Szülők felé elvárás a folyamatos közösségi munkában való részvét.
11. Kérem, most válassza ki, melyik típust választaná?
12. Az előző feladatban ismertetett iskolatípusoknál látható, hogy vannak olyan szempontok, amelyeket máshogy értelmezhetnek a szülők: ami az egyiknek előny, a másiknak hátrány és fordítva. Kérem, ha ilyet talált írja le, hogy mi volt az és miért!?
13. Kérem, rangsorolja mennyire befolyásolta az általános iskola választásában! (A megfelelő sorrendben kattintson rá az adott válaszlehetőségekre!)
1 2 3 4 5
Az induló osztály létszáma.
Az iskola specialitása (pl. kéttannyelvű, családias, fogad speciális igényű tanulókat, stb.).
Az iskola távolsága a lakhelyétől.
A leendő pedagógus személyisége.
Saját gyermekének személyisége.
15. Kérem, jelölje be a 3 legfontosabb szempontot, amelyet az iskola kiválasztása során figyelembe vett!
17. Honnan gyűjtött információkat a választott iskoláról?
18. Mennyire elégedett az Önök által választott iskolával? (Jelölje be egy ötfokú skálán, ahol az 1=nagyon elégedetlen, 5=teljes mértékeben elégedett!)

A véglegesítéshez kérem kattintson az Adatok elküldése gombra.

Köszönöm az együttműködést!

← Vissza a kérdőív mintákhoz
Kérdőív felhasználása

A rendszer készít egy másolatot erről a minta kérdőívről, melyet szabadon felhasználhat és módosíthat.

Ez a kérdőív: További kérdőív minták Hogyan készítsünk kérdőívet
Oldalunk Sütiket használ. Bővebben