Köszönöm, hogy időt szán arra, hogy kitöltse ezt a kérdőívet. Az adatok államvizsga dolgozatom megírásához nyújtanak segítséget. A kérdőívet névtelenül töltse ki.
Kérem, jelölje be a megfelelő válasz betűjelét, illetve írja a válaszait az üres mezőbe!
Hol van az intézmény székhelye, ahol tanít?
Neme:
Kora:
Hányadik osztályban tanít?
Milyen végzettséggel rendelkezik?
Elkerülhetetlen, hogy egy pedagógus tanítása során ne büntessen vagy jutalmazzon. Ön ilyenkor mit vesz figyelembe?
Eddigi tapasztalata szerint, mit gondol, melyik a legeredményesebb ösztönző módszer?
Milyen esetekben szokott jutalmazni?
Jutalmazás esetén figyelembe veszi a gyermek egyéni sajátosságait is?
Általában milyen tanulóknál alkalmazza a pozitív megerősítés módszerét?
Milyen külső jutalmakat szokott alkalmazni?
Az osztályzat mellé szokott-e szóbeli értékelést is mondani?
A rossz osztályzatot szokta-e pozitív szóbeli értékeléssel ellensúlyozni?
A szóbeli értékelésnek milyen hosszú a terjedelme? (Ha a 12. kérdésre Igen-nel válaszolt, csak akkor kell kitöltenie)
Alkalmazza-e a szöveges értékelést félév végén?
Milyen tényezők esetén gyengülhet a gyermek belső motivációja?
Ön szerint a jutalmazás és büntetés hogyan hat a tanulási motivációra? Kérem fejtse ki bővebben véleményét!
A jó jegy kilátásba helyezése csökkenti-e a gyerekek érdeklődését a tanulás iránt?
Ön milyen esetben büntetné meg tanítványát?
Egy tanuló többszöri büntetése következtében megromolhat-e a tanító- diák kapcsolata?
Miért? Kérem fejtse ki bővebben véleményét!
Köztudott tény, hogy a testi fenyítést már nem alkalmazzák a pedagógusok. Ön mit gondol, elfogadható-e a testi fenyítés (körmös, fül,-hajhúzogatás, pofon, térdepelés), mint nevelői módszer?
Válaszát kérem indokolja!
Előfordult, hogy egy gyerek helytelen viselkedéséért az egész osztályt megbüntette?
Mit gondol, mikor lehetne a legeredményesebben alkalmazni a jutalmazás és büntetés módszerét az iskolában?
Köszönöm, hogy válaszolt kérdéseimre! Kérem kattintson az Adatok elküldése gombra, a kitöltés véglegesítéséhez.