Online Kérdőív

Kérdőív minta: A kreativitás szerepe a vendéglátó szakképzés gyakorlati oktatásában

Üdvözlöm!

Nevem Csilléryné Kockás Mónika, a Dunaújvárosi Egyetem szakoktató (kreatív szakág) szakos hallgatója vagyok. Jelen kérdőíves kutatásomat szakdolgozatom részeként végzem „A kreativitás szerepe a vendéglátó szakképzés gyakorlati oktatásában” címmel.

Kutatásom célja annak feltárása, hogy a kreativitás fejlesztése hogyan jelenik meg a vendéglátó szakképzés gyakorlati oktatásában, valamint mely tényezők segítik vagy éppen nehezítik ennek megvalósítását az oktatói munka során.

A kérdőív kitöltése anonim és önkéntes. Az Ön által megadott adatokat kizárólag kutatási célra használom fel, és azokat harmadik fél számára nem adom tovább. A kérdőív kitöltése várhatóan körülbelül  5 – 10 percet vesz igénybe.

Amennyiben a kérdőívvel vagy a kutatással kapcsolatban kérdése merülne fel, kérem, forduljon hozzám bizalommal az alábbi 

e-mail címen: kockas.m@gmail.com

Előre is köszönöm, hogy válaszaival hozzájárul szakdolgozatom elkészítéséhez és a vendéglátó szakképzés fejlesztéséhez!

Kérdések

1. Neme: Ezt a kérdést kötelező megválaszolni.
2. Életkora: Kérem csak számot írjon a mezőbe!
3. Mi a legmagasabb iskolai végzettsége? Kérem válasszon a legördülő lehetőségekből.
4. Hány éve dolgozik a vendéglátó szakképzésben oktatóként? Kérem csak számot írjon a mezőbe.
5. Mely szakmában oktat jelenleg? Kérem válassza ki a megfelelőt. Ha több van, akkor több lehetőséget is bejelölhet!
6. Milyen típusú intézményben oktat? Több választ is megjelölhet!
7. Mennyire tartja fontosnak a kreativitást a vendéglátó szakmákban? Kérem válasszon a listából!
8. Mennyire jellemző Önre, hogy szívesen alkalmaz kreatív feladatokat a gyakorlati oktatás során? Kérem válasszon a listából!
9. Részt vett-e valaha kreativitással kapcsolatos képzésen / továbbképzésen? Kérem válasszon a listából!
10. A kötelező tananyag mennyisége miatt nehéz kreatív feladatokat beépítenem a gyakorlati órákba. Kérem válassza ki azt, ami Önre a leginkább vonatkozik!
11. Az időhiány miatt a kreatív feladatok gyakran háttérbe szorulnak a gyakorlati órákon. Kérem válassza ki azt, ami Önre a leginkább vonatkozik!
12. A tanmenet kötöttsége korlátozza a kreatív megoldások alkalmazását az oktatás során. Kérem válassza ki azt, ami Önre a leginkább vonatkozik!
13. A gyakorlati órákon a szakmai alapok elsajátítása fontosabb szerepet kap, mint a kreativitás fejlesztése. Kérem válassza ki azt, ami Önre a leginkább vonatkozik!
14. Tapasztalataim szerint a vizsgák értékelési szempontjai inkább a szakmai pontosságot helyezik előtérbe, mint a kreatív megoldásokat. Kérem válassza ki azt, ami Önre a leginkább vonatkozik!
15. Ha több idő és rugalmasabb tananyag állna rendelkezésemre, több kreatív feladatot tudnék alkalmazni. Kérem válassza ki azt, ami Önre a leginkább vonatkozik!
16. A kreatív feladatok megtervezése és előkészítése több időt igényel az oktatótól. Kérem válassza ki azt, ami Önre a leginkább vonatkozik!
17. A kreatív feladatok értékelése (szempontok kialakítása, pontozás) kihívást jelent számomra. Kérem válassza ki azt, ami Önre a leginkább vonatkozik!
18. A kreatív feladatok hatására a tanulók aktívabban vesznek részt a gyakorlati munkában. Kérem válassza ki azt, ami Önre a leginkább vonatkozik!
19. A kreatív feladatok során a tanulók önállóbban dolgoznak, és bátrabban hoznak döntéseket. Kérem válassza ki azt, ami Önre a leginkább vonatkozik!
20. A tanulók eltérő képességei miként befolyásolják a kreatív feladatok alkalmazását az Ön oktatói munkájában? Válasszon egyet a lehetőségek közül!
21. Mit tapasztal a tanulók motivációján, amikor kreatív feladatot alkalmaz? Válasszon egyet a lehetőségek közül!
22. Saját tapasztalatai alapján hogyan látja a kreativitás szerepét a vendéglátó szakképzés gyakorlati oktatásában? Kérem, ossza meg röviden véleményét!
Kérdőív felhasználása

A rendszer készít egy másolatot erről a minta kérdőívről, melyet szabadon felhasználhat és módosíthat.

Ez a kérdőív: További kérdőív minták Hogyan készítsünk kérdőívet