Online Kérdőív

Kérdőív minta: A NAT-ban megfogalmazott nevelési célok megvalósulása iskolánkban

Kedves Kolléga! 

A BME GTK Alkalmazott Pedagógia és Pszichológia Intézet Műszaki Pedagógia Tanszék köznevelési vezető és pedagógus-szakvizsga szakirányú továbbképzési szak végzős hallgatója vagyok és kutatást végzek, melyben Nemzeti Alaptantervben megfogalmazott nevelési célok megvalósulását vizsgálom az általános iskolában. Jelen kérdőív kitöltésével szeretném kérni a hozzájárulásukat a kutatás sikerességéhez. A kérdőív kitöltése teljes mértékben anonim és önkéntes. A statisztikai adatokat, eredményeket bizalmasan kezelem,  csak a szakdolgozatomhoz szeretném felhasználni. 

A kérdéssor kitöltése maximum 10 percet vesz igénybe. Nagyon köszönöm az együttműködést, a kérdőívre fordított idődet!

Kérdések

1. Megítélése szerint mennyire egyezik az iskola által képviselt értékrend az idejáró gyerekek szüleinek ( mikro –és makrokörnyezet) értékrendjével? Ezt a kérdést kötelező megválaszolni.
2. Az iskola tanárai a tanórák, osztályfőnöki órák keretében és számos tanórán kívüli foglalkozás keretei közt fejtik ki nevelő munkájukat. Megítélése szerint hol tudnak látványosabb nevelési eredményeket elérni, illetve hol, milyen körülmények között tudják a tanulókat a leginkább nevelni? (Kérem 1-8-ig terjedő skálán értékelje ezeket!)
1 2 3 4 5 6 7 8
tanórákon
osztályfőnöki órákon
délutáni tehetséggondozó foglalkozásokon / szakkörökön
sportköri foglalkozásokon
projektnapon, projekthéten
kirándulások alkalmával
iskolai ünnepségeken, rendezvényeken
más helyeken
3. Az iskolák feladata az oktatáson kívül a nevelés is. Míg az oktatás eredményessége számszerűsíthető, addig a nevelés során elért eredményeket nehezebb felsorolni, tapasztalati úton azonban valamiféle általános benyomásunk lehet róla. Ez alapján kérdezem 1-8 skálán milyennek ítéli meg a tanulók általános viselkedése alapján a nevelés eredményességét?
4. Mit gondol a fentiekben megfogalmazott eredményességi mutató mennyiben függ a családi környezettől, ahonnan a gyerek érkezett és mennyire az iskola sikere vagy kudarca az adott pontszám?
5. Az erkölcsi nevelés vonatkozásában a NAT ezt írja: „ A köznevelés alapvető célja a tanulók erkölcsi érzékének fejlesztése, a cselekedeteikért és azok következményeiért viselt felelősségtudatuk elmélyítése, igazságérzetük kibontakoztatása, közösségi beilleszkedésük elősegítése, az önálló gondolkodásra és a majdani önálló,felelős életvitelre történő felkészülésük segítése. Az iskolai közösség élete, tanárainak példamutatása támogatja a tanulók életében olyan nélkülözhetetlen készségek megalapozását és fejlesztését, mint a kötelességtudat, a munka megbecsülése, a mértéktartás, az együttérzés, a segítőkészség, a tisztelet és a tisztesség, a korrupció elleni fellépés, a türelem, a megértés, az elfogadás.A fentiekben megfogalmazott elvárásoknak mennyire tud az iskola megfelelni? Értékelje 1 -8 skálán.
6. Mennyire ért egyet az alábbi megfogalmazásokkal, az erkölcsi nevelésre vonatkozóan?
egyetértek részben egyetértek nem értek egyet
az erkölcsi nevelésre vonatkozó elvárásoknak a teljes iskolai életet át kell hatnia
a nevelőtestület minden tagjának ezeket az elveket kell képviselnie munkájában.
nehéz képviselni ezeket az elveket, ha a társadalom a pedagógusok vonatkozásában nem ezt vallja (munkánk megbecsülése, tisztelet és tisztesség), de mi mégis megtesszük, ami tőlünk telik
nehéz képviselni ezeket az elveket, ha a társadalomban ezekre vonatkozóan nincs egyetértés és a média és szociális média is mást sugall.
7. A NAT és ebből adódóan a Pedagógiai Programunk számos elérendő nevelési célt fogalmaz meg. Az alábbi kérdések során néhány nevelési céllal kapcsolatban kérem a véleményüket!A hazaszeretetre nevelést az alábbi színterek közül hol tudjuk legjobban megvalósítani? ( kérem 1-8 pontozással válaszoljon!)
1 2 3 4 5 6 7 8
bizonyos tantárgy órákon ( történelem, hon és népismeret, testnevelés, magyar stb.)
osztályfőnöki foglalkozásokon
nemzeti ünnepek, megemlékezések során
tanulmányi kirándulások alkalmával
határon túli programok alkalmával
sportrendezvények alkalmával
hit/ erkölcstan órákon
8. A fenntarthatóságra / környezettudatoságra nevelést hol, milyen mértékben tudjuk legjobban megvalósítani?
1 2 3 4 5 6 7 8
tantárgyi tanórákon
osztályfőnöki óra
témahét, projektnap ( a környezettudatosságot segítő lehetőségek iskolai megjelenítésével, szelektív kuka, szemétgyűjtés)
iskolai rendezvényeken
9. A testi és lelki egészség tudatosságra nevelést hol, milyen mértékben tudjuk legjobban megvalósítani?
1 2 3 4 5 6 7 8
tantárgyi órán
osztályfőnöki órán
projekthéten, projektnapon
testnevelés és sportfoglalkozásokon
hit/ erkölcstan órákon
büfékínálattal
menzai étkezéssel
drog –és szenvedélybetegségek megelőzését szolgáló akciókon, rendezvényeken
10. A családi értékre nevelést hol, milyen mértékben tudjuk a legjobban megvalósítani?
1 2 3 4 5 6 7 8
tantárgyi órákon
osztályfőnöki órákon
kötetlen beszélgetések során
tematikus rendezvényeken
hit/ erkölcstan órákon
11. Személy szerint Önnek pedagógusi pályáján mi okoz nagyobb örömet, elégedettséget, sikert tanítványainál?
12. Személy szerint Önnek mi okoz nagyobb kihívást iskolai munkájában?
13. Jellemzőek-e intézményére az alábbi kijelentések?
Jellemző/többször előfordul Kissé jellemző/ néhányszor előfordul Nem jellemző
Rendszeresek a valamilyen fegyelmi büntetéssel járó iskolai rendbontások
Több osztályban alig lehet érdemi tanítást végezni a folytonos rendzavarás miatt
Többszöri súlyos fegyelmi vétséget követnek el tanulóink
Tanulóink élénkek, olykor rendetlenek, de kirívó problémás esetek ritkák
Iskolánk tanulói ismerik a viselkedésükkel kapcsolatos elvárásainkat és igyekeznek e szerint cselekedni
Az utóbbi időben a nevelőtestület többször érzi magát tehetetlennek iskolán belüli és kívüli zaklatás megfékezésében
Az utóbbi időben a nevelőtestület többször találkozik súlyos, de a házirendben még nem szabályozott esetekkel

Köszönöm, hogy kitöltöttétek! 

Kérdőív felhasználása

A rendszer készít egy másolatot erről a minta kérdőívről, melyet szabadon felhasználhat és módosíthat.

Ez a kérdőív: További kérdőív minták Hogyan készítsünk kérdőívet