Online Kérdőív
Belépés Regisztráció

Kérdőív minta: A család/ szülő elvárásai az óvodával szemben (M)

Kérdőív felhasználása →

Tisztelt Résztvevő!

Tarnai Viktória, az ELTE Tanító- és Óvóképző Kar, Vezető óvodapedagógus szakos hallgatója vagyok, és szakdolgozatom kutatómunkájához kérem segítségét. Témavezetőim Nagy Veronika ( külső) és Serfőző Mónika (ELTE Tanító- és Óvóképző Kar Neveléstudományi Tanszék).

Jelen vizsgálat célja, hogy változó világunkban képet kapjak a szülők óvodával szembeni igényeiről, és ezt   a későbbiekben vezetői munkám során hasznosíthassam.

A vizsgálat során online kell kérdőívet kitöltenie, mely kb. 8 percig tart.

A kutatásban való részvétel teljesen önkéntes és névtelen. A kérdőív kitöltését bármikor, indoklás nélkül, akár végleg is megszakíthatja, vagy a kérdések megválaszolását megtagadhatja. A vizsgálatban történt részvételért anyagi javadalmazás nem jár.

A kutatás során kapott eredményekről később szakdolgozat készül.

A kutatásban az adatokat névtelenül gyűjtjük, és más személyes adatát sem rögzítjük.

Szigorúan bizalmasan kezelünk minden olyan információt, amit a kutatás keretén belül gyűjtünk össze. A kutatás során nyert adatokon statisztikai elemzéseket végzünk, amelyekből egyetlen résztvevő azonossága sem állapítható meg. 

 

Kérdések

1. Részvételi nyilatkozat Kijelentem, hogy a kutatásban való részvételem körülményeiről részletes tájékoztatást kaptam, a feltételekkel egyetértek, a részvételhez hozzájárulok. Hozzájárulok továbbá ahhoz, hogy a vizsgálat során a rólam felvett, személyem azonosítására nem alkalmas adatok más kutatók számára is hozzáférhetők legyenek. Fenntartom a jogot arra, hogy a vizsgálat során annak folytatásától bármikor elállhassak. Ilyen esetben a rólam addig felvett adatokat törölni kell. A továbblépéssel hozzájárul ahhoz, hogy a vizsgálat során az Önről felvett, személye azonosítására nem alkalmas adatokat kutatási célra felhasználjuk, illetve, hogy más kutatók számára is hozzáférhetők legyenek. Kijelentem, hogy 18 éves elmúltam, a kutatásban való részvételem körülményeiről részletes tájékoztatást kaptam, a feltételekkel egyetértek, a részvételt vállalom.
2. Adatok a családról – Kérdőívet kitöltő szeméy Jelölje a megfelelő választ!
3. Legmagasabb iskolai végzettsége? Jelölje a megfelelő választ!
4. Gyermekei száma?
5. Ön, mint szülő, mit vár el az óvodától? Osztályozza kérem a válaszokat 1-5-ig!(1= egyáltalán nem tartom fontosnak;, 5= nagyon fontosnak tartom)
1 2 3 4 5
Jól felszerelt legyen.
Biztonságban legyen a gyermekem, alapszükségletei ki legyenek elégítve, amíg én dolgozom.
Családias, nyugodt légkör legyen az intézményben.
Fejlesztő pedagógus, logopédus segítse az óvodapedagógusok munkáját.
Legyen óvodapszichológusa az intézménynek.
Az óvodapedagógusok több éves tapasztalattal rendelkezzenek.
A pedagógusok ismerjék fel, ha probléma van a gyermekemmel.
Az ideje nagy részében a gyermekem játszhasson.
Gyermekem minél többet legyen szabad levegőn.
A foglalkozások, kezdeményezések mindig rendszeresen meg legyenek tartva.
Gyermekem sok élményszerző programon, kiránduláson vehessen részt.
Legyenek nyitott rendezvények, kirándulások, amin a szülők is részt vehetnek.
A fakultatív programokból legyen bőséges választék.
6. Ön milyen fakultatív programoknak örülne gyermeke óvodájában? Több választ is jelölhet!
7. Ön mennyire tartja fontosnak az alábbiakat az óvodában? Osztályozza kérem őket 1-5-ig! (1= egyáltalán nem tartom fontosnak, 5= nagyon fontosnak tartom)
1 2 3 4 5
Környezet védelmére, és fenntarthatóságra nevelés
Matematikai nevelés
Művészeti nevelés
Anyanyelvi nevelés, verselés, mesélés
Mozgás, egészséges életmódra nevelés
Játék
Érzelmi-szociális, erkölcsi nevelés
Inkluzív, befogadó, a másság elfogadására nevelés
Differenciálás, egyéni bánásmód alkalmazása
Tehetségígéretek felismerése, gondozása
Idegen nyelvvel ismerkedés az óvoda napirendjébe illesztve.
8. Véleménye szerint, melyek a legfontosabb színterei az óvónő/ óvoda és szülő közötti kapcsolat erősítésének? Rangsorolja az alábbi lehetőségeket! Elől legyen, amit legínkább fontosnak ítél!
1 2 3 4 5 6 7 8
Fogadóóra
Szülői értekezlet
Óvodai nyitott rendezvények, kirándulások
Családlátogatás
Reggeli és délutáni rövid beszélgetések
Telefonos beszélgetések
Egyéb internetes platform ( pl. zoom meeting, teams stb.)
Óvoda faliújsága
9. Véleménye szerint mennyi ideig tartson egy óvodakezdő kiscsoportos " szülős" beszoktatása/ befogadása az intézménybe? Jelölje a megfelelő választ!
10. Véleménye szerint, melyek azok a tulajdonságok, amellyel egy óvodapedagógusnak rendelkezni e kell? Osztályozza kérem őket 1-5-ig! (1= egyáltalán nem tartom fontosnak, 5= nagyon fontosnak tartom)
1 2 3 4 5
Legyen türelmes
Legyen kreatív
Legyen kimagasló szaktudása
Legyen megértő
Legyen humorérzéke
Legyen következetes
Legyen határozott
Legyen szigorú
Beszéljen idegen nyelvet
11. Ön melyik csoportösszetételi formát tartja hatékonynak az óvodában? Válasszon a lehetőségek közül!
12. Ön szerint mi az óvodapedagógus feladata az óvoda- iskola közötti átmenet folyamatában? Osztályozza kérem őket 1-3-ig! Karikázza be a megfelelő számot! (1= nem feladata; 2= részben feladata.; 3= teljes mértékben feladata)
1 2 3
Játékokon keresztül ismertesse a gyermekekkel az iskolai körülményeket.
Beszélgessen a gyermekekkel az iskoláról.
Az iskolába menő nagyok szüleinek szülői értekezletet szervezzen.
Látogasson el a nagycsoportosokkal egy közeli iskolába élményszerzés céljából.
Ajánljon iskolát a gyermekek részére.
Ismertesse meg a gyermekkel a számokat, betűket.
13. Ön szerint mennyire fontos az IKT ( infokommunikációs ) eszközök jelenléte az óvodákban? Osztályozza kérem őket 1-5-ig! Karikázza be a megfelelő számot! (1= egyáltalán nem értek egyet; 5= teljes mértékben egyetértek)
1 2 3 4 5
A csoport és szülők közötti kapcsolattartás miatt hasznosnak érzem, főleg a fényképek, és aktuális információk közlése szempontjából.
Az óvodapedagógus használjon ilyen jellegű eszközöket szemléltetésre, zenehallgatásra.
Időnként használjanak a gyermekek is aktuális témákhoz kapcsolódóan.
Helyesnek tartom, hogy mar az óvodában játékosan megtanítják a gyermekeket a használatukra.
Meglátásom szerint az IKT-eszközökkel való foglalkozás helyett, régi hagyományos játékokat kell az óvodásoknak játszaniuk (pl. társasjáték, mozgásos tevékenységek).
Az IKT eszközök használatára tanítás nem az óvodapedagógus és óvoda feladata.

Köszönöm szépen, hogy a kérdőív kitöltésével hozzájárult a munkám eredményességéhez. 

← Vissza a kérdőív mintákhoz
Kérdőív felhasználása

A rendszer készít egy másolatot erről a minta kérdőívről, melyet szabadon felhasználhat és módosíthat.

Ez a kérdőív: További kérdőív minták Hogyan készítsünk kérdőívet
Oldalunk Sütiket használ. Bővebben