Kérdőív minta: Sajátos nevelési igényű gyermekeket nevelő családok óvodaválasztási szempontjai és az óvodai neveléssel kapcsolatos elvárásai

Kérdések

Tisztelt Szülők!

Hollósiné Rózsavölgyi Dóra vagyok, gyógypedagógus, jelenleg a Budapesti Műszaki Egyetem, Gazdaságtudományi Karának pedagógus szakvizsga - közoktatási vezető kurzusának hallgatója.

Szakdolgozatomban a sérült, fogyatékos gyermekeket nevelő soproni, Sopron környéki családok óvodaválasztási szempontjait illetve az óvodai neveléssel kapcsolatos elvárásait kutatom.

Olyan családok segítségét kérem, ahol jelenleg szegregáltan nevelkedő óvodás vagy korai fejlesztőbe járó sajátos nevelési igényű kisgyermek van, esetleg akik 1-2 éve kezdtek speciális iskolát.

A kérdőív kitöltésével nagyban segítik a munkámat, kérem, ha ismernek olyan családokat, ahol SNI gyermek van, biztassák a kérdőív kitöltésére.

Segítségüket előre is köszönöm: Hollósiné Rózsavölgyi Dóra

Nagymozgás (állás, járás, futás, ugrás)

Finommozgás ( rajzolás, írás, kézügyesség)

Értelmi képességek (emlékezet, figyelem, észlelés, érzékelés, gondolkodás)

Kommunikációs képességek (beszédértés, beszédprodukció)

Szociális képességek (viselkedés, alkalmazkodó képesség, együttműködő képesség)

Önellátáshoz szükséges képességek (szobatisztaság, mosdó, WC használata, étkezés)

1. Az Ön gyermekének BNO kódja, ha tudja:

2. Ön gyermekének neme?


Fiú
Lány

3. Rendelkezik-e az anya bejelentett munkahellyel?

Anya részmunkaidős állásban

Anya teljes állásban

Anya GYES-en

Anya ápolási díjon

Anya munkanélküli

4. Rendelkezik-e az Apa bejelentett munkahellyel?

Apa részmunkaidős állásban

Apa teljes állásban

Apa GYES-en

Apa ápolási díjon

Apa munkanélküli

5. Anya legmagasabb iskolai végzettsége?

8 általános iskola

Szakmunkás

Érettségi

Főiskola / Egyetem

6. Apa legmagasabb iskolai végzettsége?

8 általános iskola

Szakmunkás

Érettségi

Főiskola / Egyetem

7. A család jogállása:

Teljes család

Elvált szülők

8. Altatná-e / altatja-e a gyermekét az óvodában vagy a délelőtti fejlesztő időszak után haza vinné?

Igen, mivel mindketten dolgozunk ott kell aludnia.

igen, bár nem dolgozom/dolgozunk, de azt gondolom jó helyen van.

nem, a fejlesztő délelőtti időszak, ebéd után hazaviszem

9. Jártak-e / Járnak-e Korai Fejlesztő Központba?

Járunk jelenleg

Jártunk egy ideig

Jártunk, de már óvodás a gyermekem

10. Óvodaválasztás előtt kaptak-e valakitől segítséget az intézményválasztással kapcsolatban?

Igen

Nem

11. Ha kaptak segítséget az intézményválasztáshoz, kitől?

12. Volt-e alkalmuk a lehetséges óvodai csoportokat megtekinteni, pedagógusokkal találkozni?

Igen, volt, éltem is a lehetőséggel

Igen, volt, de nem éltem a lehetőséggel

Nem volt lehetőségem, de nem is tartom ezt fontosnak

Nem volt lehetőségem, pedig nagyon fontosnak tartom

A csoport kijelölését szakemberekre bízom ( Gyógypedagógusok, Tanulási Képességet Vizsgáló Szakértői Bizottság)

13. Ha részt vett intézménybemutatáson, hasznosnak ítéli-e meg a döntése szempontjából?

Igen, mindenképpen hasznos, ez alapján választottam.

Hasznos volt, de nem befolyásolta döntésemet

Teljesen felesleges volt elmennem a bemutatásra

14. Önnek mi a legfontosabb az óvodában?

A gyermekemmel foglalkozó szakemberek személyisége és szakmai felkészültsége

Az óvoda barátságos épülete, csoportszobái, felszereltsége, eszközellátottsága

Mindkettőt egyformán fontosnak tartom

15. Rangsorolja! Számomra a legfontosabb az óvodában (bal egérgomb nyomvatartásával csúsztassa a válaszokat fel, le a megfelelő sorrend beállításához):

	1	2	3	4
A gyermekem biztonságos, szerető környezetben legyen
A gyermekem a lehető leghosszabb időt töltse el napközben az intézményben
A gyermekem megfelelő egyéni fejlesztésben részesüljön, a csoportos foglalkozásokat nem tartom fontosnak
A gyermekem elsősorban csoportos foglalkozásokon vegyen részt, a legfontosabb, hogy megtanuljon közösségben viselkedni, alkalmazkodni.

16. Rangsorolja! A gyógypedagógusokkal való kapcsolattartási formák fontossági sorrendje:

	1	2	3	4
Napi beszélgetések
Szülői értekezlet
Fogadóórák
Írásos jellemzések

17. Azért hordom a gyermekemet egyéb fejlesztésre, terápiára a a korai fejlesztő vagy az óvoda mellett, mert:

A korai fejlesztő vagy az óvoda munkájával elégedetlen vagyok

Elégedett vagyok a korai fejlesztő vagy az óvoda munkájával, de azt gondolom, ha még viszem valahová, akkor jobban fog fejlődni

Az egyénileg fejlesztő szakembereket hatékonyabbnak, felkészültebbnek, szakértőbbnek gondolom.

Nem hordom külön fejlesztésre a gyermekem

18. Állítsa sorrendbe! Ön szerint melyik képességterületek fejlesztése a legfontosabb?

19. Az előbb felsorolt képességterületek fejlesztése Ön szerint a család feladata is vagy gyógypedagógiai feladat?

Szerintem otthon nem feladata a szülőnek a gyermek fejlesztése

Szerintem a szülőnek az otthoni szokások alakításával feladata a gyerek fejlesztése

Szerintem a szülőnek a gyermek fejlesztése (feladatokkal, tornával) is a feladata

20. Kér-e tanácsot a gyermekével foglalkozó pedagógusoktól az otthoni nevelés, fejlesztés megkönnyítésére?

Igen

Nem

21. Fogad-e el tanácsot gyermekével kapcsolatos nevelési, fejlesztési teendőkkel kapcsolatban a gyermekét nevelő gyógypedagógusoktól?

Igen, hiszen ők reálisabban látják a gyermekem, nagy segítség, ha hasznos ötleteket, praktikákat mondanak, igyekszem megfogadni a tanácsokat

Igen, de nem nagyon fogadom meg őket

Nem

22. Állítsa sorrendbe! Az óvodai nevelés, fejlesztés eredményeképp mi az Ön számára legfontosabb eredmény?

	1	2	3
Értelmi képességei javuljanak, ismeretei korának megfelelőek legyenek, mozgása javuljon (számoljon, beszéljen, mondjon verset, rajzoljon, énekeljen, álljon, járjon, stb.)
Önállósága életkorának megfelelő legyen, legyenlehetőleg szobatiszta, szükségleteit jelezze (éhes, szomjas, fáj valamije, stb.), tudjon kérni, köszönni, megköszönni, önállóan enni, inni, stb.
Szociális képességei átlagosak legyenek. Tudjon társaságban viselkedni, kontrollálni tudja indulatait, alkalmazkodni tudjon új helyzetekhez, felnőttekhez, gyerekekhez, stb.

23. Érdekelné-e? Csatlakozna-e önsegítő csoporthoz, szülő klubhoz, ahol hasonló sorsú családok szakemberek segítségével ismerkedhetnek, tapasztalatot és információt cserélhetnek?

Igen, mindenképpen rendszeres résztvevője lennék, örülnék az ilyen lehetőségnek

Talán, alkalmanként részt vennék az ilyen összejöveteleken.

Nem, egyáltalán nem foglalkoztat ilyen lehetőség

24. Ha választhatna, milyen intézménytípust választana?

Olyan speciális óvodai csoportot, amely több hagyományos óvodai csoporttal működik közös intézményben. Így hasonló korosztályú gyerekek közé jár gyermekem, találkozik az ép társadalommal, de a speciális fejlesztést is megkapja.

Olyan többcélú intézményt, ami a speciális óvodától a speciális szakiskoláig minden képzési területet lefed, így folyamatosan biztosítja az intézményes ellátást. Vállalva ezzel azt, hogy a 3 évestől a 23 évesig korosztályig jelen vannak a tanulók, illetve hogy csak sajátos nevelési igényű társaikkal találkozik a gyermekem.

Köszönjük, hogy kitöltötte kérdőívünket! Kérem kattintson az Adatok elküldése gombra, a kitöltés véglegesítéséhez.

← Vissza a kérdőív mintákhoz

Kérdőív felhasználása

A rendszer készít egy másolatot erről a minta kérdőívről, melyet szabadon felhasználhat és módosíthat.

Ez a kérdőív:

24 kérdésből áll
egy oldalon az összes
+bevezető +elköszönő
kitöltési idő kb. 5 perc
Kitölthető változat →

További kérdőív minták Hogyan készítsünk kérdőívet