Online Kérdőív
Belépés Regisztráció

Kérdőív minta: A kommunikáció szerepe a közoktatásban

Kérdőív felhasználása →

Kedves Kollégák!

Kállay Katalin vagyok, a budapesti Bródy Imre Gimnázium fizikatanára, pedagógiai-nevelési igazgatóhelyettese.

A Kodolányi János Egyetem  Közoktatási Vezető és Pedagógus-szakvizsga Szakirányú Továbbképzési Szak hallgatójaként lenne egy kérésem.
Szakdolgozatom tárgya a vezetői kommunikáció, az íráshoz tartozó felmérés része az alábbi kérdőív is, melynek kitöltésével, kérem, segítsétek munkámat. A kérdőív kitöltése anonim és önkéntes. 


Együttműködéseteket előre is köszönöm:

Kállay Katalin

Bevezető

1. Az Ön neme:
2. Az Ön legmagasabb iskolai végzettsége:
3. Hány éve dolgozik a pedagógus pályán?
4. Hány éve dolgozik vezetőként?
5. Az Ön iskolájának típusa:
6. Az Ön iskolájának települése
7. Hány diák tanul az Ön iskolájában?
8. Hány pedagógust foglalkoztat az Ön iskolája?

Kérdések

1. Vezetői munkája során milyen gyakran kerül kapcsolatba az alábbiakkal?
naponta hetente havonta negyedévente félévente évente
helyettes(ek)
irodai munkatárs(ak)
gazdasági/pénzügyi munkatárs
munkaközösségvezető(k)
tanár(ok)
diák(ok)
szülő(k)
fenntartó
minisztérium / kormányhivatal / Oktatási Hivatal
másik köznevelési intézmény (iskola, kollégium, stb.)
kulturális intézmények (könyvtár, múzeum, stb.)
partnerek (büfé, menza, takarító, stb.)
2. Milyen kommunikációs eszközt használ a leggyakrabban? Kérem, rangsorolja őket! (Amennyiben az 'egyéb' formát nem az utolsó helyre rangsorolja, kérem, mindenképpen fejtse ki, mit ért alatta!)
1. leggyakrabban 2 3 4 5 6 7 8 legritkábban
e-mail
papír alapú levél
telefon
facebook
személyes megbeszélés
értekezlet, csoportos megbeszélés
egyéb
3. Kérem, értékelje a következő kommunikációs lehetőséget! (Az 1-5-ig terjedő skála az osztályzatokhoz hasonlóan, negatívtól pozitív értékelés felé halad.)E-mail
1 2 3 4 5
szívesen használom
gyors
hatékony
nyoma marad
biztosan időben eljut az információ a címzetthez
személyes megszólításnak értékeli a címzett
a tanárok rendszeresen figyelik
biztos vagyok benne, hogy 100 %-osan megértik az üzenetet
kapok visszajelzést
4. Kérem, értékelje a következő kommunikációs lehetőséget!papír alapú levél
1 2 3 4 5
szívesen használom
gyors
hatékony
nyoma marad
biztosan időben eljut az információ a címzetthez
személyes megszólításnak értékeli a címzett
a tanárok rendszeresen figyelik
biztos vagyok benne, hogy 100 %-osan megértik az üzenetet
kapok visszajelzést
5. Kérem, értékelje a következő kommunikációs lehetőséget!telefon
1 2 3 4 5
szívesen használom
gyors
hatékony
nyoma marad
biztosan időben eljut az információ a címzetthez
személyes megszólításnak értékeli a címzett
a tanárok rendszeresen figyelik
biiztos vagyok benne, hogy 100 %-osan megértik az üzenetet
kapok visszajelzést
6. Kérem, értékelje a következő kommunikációs lehetőséget!Facebook
1 2 3 4 5
szívesen használom
gyors
hatékony
nyoma marad
biztosan időben eljut az információ a címzetthez
személyes megszólításnak értékeli a címzett
a tanárok rendszeresen figyelik
biztos vagyok benne, hogy 100 %-osan megértik az üzenetet
kapok visszajelzést
7. Kérem, értékelje a következő kommunikációs formát!értekezlet / csoportos megbeszélés
1 2 3 4 5
szívesen használom
gyors
hatékony
nyoma marad
biztosan időben eljut az információ a címzetthez
személyes megszólításnak értékeli a címzett
a tanárok rendszeresen figyelik
biztos vagyok benne, hogy 100 %-osan megértik az üzenetet
kapok visszajelzést
8. Kérem, értékelje a következő kommunikációs formát!személyes megbeszélés
1 2 3 4 5
szívesen használom
gyors
hatékony
nyoma marad
biztosan időben eljut az információ a címzetthez
személyes megszólításnak értékeli a címzett
a tanárok rendszeresen figyelik
biztos vagyok benne, hogy 100 %-osan megértik az üzenetet
kapok visszajelzést
9. Mennyire tartja fontosnak a kommunikáció nonverbális összetevőit?
egyáltalán nem fontos nem fontos közömbös fontos nagyon fontos
általánosságban (a nonverbális kommunikáció összes összetevője együttesen)
alkalomnak megfelelő öltözék
a vezető mindig legyen elegáns
a személy külseje (illatszer, smink, ékszer, borotváltság, stb.)
tegeződés/magázódás
kézfogással üdvözlés
beszéd közbeni gesztikuláció
arcjáték
testbeszéd
összhang a verbális és nonverbális üzenet között
szemkontaktus
figyelmes hallgatás
hangszín, változásai
fizikai távolság a kommunikálók között (személyes tér)
10. Ön szerint mennyire befolyásolja a vezetői munka hatékonyságát...
egyáltalán nem fontos nem fontos közömbös fontos nagyon fontos
a vezető felkészültsége
a vezető emberismerete
a vezető kommunikációja
a stratégiai gondolkodás
a személyes kapcsolatok minősége
a vezetési stílus
a vezető empatikus képessége
11. Ön szerint milyen ismeretekre / készségekre van szüksége egy hatékony vezetőnek?
egyáltalán nem fontos nem fontos közömbös fontos nagyon fontos
jogi
pénzügyi
munkaügyi
pszichológiai
önismeret
kommunikációs
időmenedzsment
motivációs készség
előadói / retorikai készség
saját indulatok kezelésének képessége
relaxáció / lazító technikák ismerete
a partner hangulati vezetése
12. Hogyan ítéli meg, vezetői munkájának kb. hány százaléka áll kommunikációs feladatokból?
13. Hogyan ítéli meg saját kommunikációs készségeit?
rossz gyenge elfogadható jó erős
írásban
szóban
nonverbális
összességében
14. Tesz-e lépéseket kommunikációja fejlesztése érdekében?
15. Vett-e már részt kommunikációt fejlesztő továbbképzésen?
16. Milyen kommunikációt fejlesztő továbbképzésen vett már részt / venne részt szívesen? (Több választ is megjelölhet)

Köszönöm, hogy a kérdőív kitöltésével segítette munkámat!


Kérésére szívesen tájékoztatom a felmérés eredményéről. Ez irányú igényét kérem, jelezze a következő e-mail címen:


kkata1001@gmail.com

← Vissza a kérdőív mintákhoz
Kérdőív felhasználása

A rendszer készít egy másolatot erről a minta kérdőívről, melyet szabadon felhasználhat és módosíthat.

Ez a kérdőív: További kérdőív minták Hogyan készítsünk kérdőívet
Oldalunk Sütiket használ. Bővebben