Kérdőív minta: Szülők - óvodapedagógusok kommunikációja

Kedves Szülők!

Barabás Zsófi vagyok, az ELTE-PPK neveléstudományi karának végzős hallgatója. Szakdolgozatomban a szülők és az óvodapedagógusok kommunikációját vizsgálom. Ezen kérdőív kitöltésével nagyban hozzájárulnak szakdolgozatom sikerességéhez. Segítségüket előre is köszönöm!

Bevezető

1. Hány éve van kapcsolatban az óvoda intézményével?

2. Gyermeke ............... életkorú csoportba jár.

kis

középső

nagy

vegyes

3. Gyermeke .............................. intézménybe jár.

Budapesti

kisvárosi

nagyvárosi

falusi

Kérdések

1. Hány éve ismeri az óvodapedagógust?(A továbbiakban az óvodapedagógusokra vonatkozó kérdéseknél a két pedagógust 1. illetve 2. számú pedagógusként jelöljük)

1.
2.

2. Tegező, avagy magázó kommunikációs formát használ a pedagógussal?

Mindenkit tegezek

1. pedagógust magázom; 2. pedagógust tegezem

Mindenkit magázok

2. pedagógust magázom; 1. pedagógust tegezem

3. Milyen gyakran használja a következő kommunikációs formákat?

	nagyon gyakran	gyakran	ritkán	nagyon ritkán	soha
Postai úton való kapcsolattartás
Telefon
Facebook
Levelezőlista
Személyes beszélgetés

4. A következő 5 kérdésnél kérem jelölje meg, hogy egy nevelési év során, hány alkalma van a következő kapcsolattartási formák gyakorlására? (Kérem, a legjellemzőbb választ jelölje meg!)

	Soha	Évente	Évente többször
Családlátogatás

	Soha	Évente 1-5 alkalommal	Évente 5-10 alkalommal	Évente több, mint 10 alkalommal
Szülők számára szervezett rendezvények, óvodai ünnepségek

	Soha	Évente 1-5 alkalommal	Évente 5-10 alkalommal	Évente több, mint 10 alkalommal	Igény szerint bármikor
Fogadóóra

	Évente 1 alkalommal	Évente 2 alkalommal	Évente 3 alkalommal	Évente több, mint 3 alkalommal
Szülői értekezlet

	Soha	Évente 1-3 alkalommal	Évente 4-5 alkalommal	Évente több, mint 5 alkalommal
Nyílt napok

9. Milyen a kapcsolata az óvónőkkel? (Kérem, fogalmazza meg röviden)

1.
2.

10. Kérem, emelje ki az Ön számára legfontosabb pedagógusi jellemzőket, ami befolyásolja az Ön és az óvodapedagógusok közti kommunikációt!

11. Mennyire igazak Ön szerint a következő állítások? (Kérem, jelölje meg a legmegfelelőbb választ, ahol az 1=egyáltalán nem igaz; 2=inkább nem igaz; 3=inkább igaz; 4=teljes mértékben igaz)

	1	2	3	4
Eredményes munka csak a család és pedagógus együttműködésével érhető el
Együttműködés elsődleges színtere a csoport
Elfogadja a pedagógus szakmai tanácsait a gyermek nevelését illetően
Bátran segítséget kér a gyermekével kapcsolatos kérdéskörökben
Minimum heti szinten beszámol gyermeke otthoni tevékenységéről, viselkedéséről
Nem tartja fontosnak, hogy jelezze a pedagógus felé a gyermeke otthoni tevékenységét
Befolyásolja mások véleménye az Ön véleményét az óvodapedagógusokról
Változtatásokat kellene eszközölni a pedagógusokkal való kommunikációt tekintve

12. Mennyire fontosak Ön számára a következő állítások? (Kérem, jelölje meg a legmegfelelőbb választ, ahol az 1=egyáltalán nem fontos; 2=inkább nem fontos; 3=inkább fontos; 4=teljes mértékben fontos

	1	2	3	4
Folyamatos párbeszéd a pedagógusokkal
Pedagógus tájékoztassa a szülőket a nap fontos eseményeiről
Szülő tájékoztassa a pedagógust a gyerek otthoni életéről
Pedagógusok családlátogatás során ismerkedjenek meg a családokkal
Otthoni és intézményes nevelés egymáshoz való közelítése
Egymás iránti bizalom kialakítása

13. A következő kérdéseknél, kérem, néhány mondatban fogalmazza meg a válaszát:Mit tenne, ha ...

14. A: gyermeke viselkedésében a megszokottól eltérő viselkedést észlel?

15. B: gyermeke látszólag nem érzi jól magát az óvodában?

16. C: gyermeke panaszkodik más óvodatársa viselkedésére

17. D: látja, hogy gyermekét elmarasztalja egy nem megfelelő viselkedés miatt a pedagógus?

18. E: ha a pedagógus negatív véleményt fogalmaz meg gyermekével kapcsolatban?

19. F: ha az óvodai csoport értékrendje és az Ön családjának értékrendje nem egyezik bizonyos "fontos" kérdéskörökben?

20. Milyen igényeket fogalmazna meg az intézmény irányába, annak érdekében, hogy hatékonyabb legyen a kommunikáció a pedagógusok és a szülők közt?

21. Milyen jelzők jutnak eszébe, amikor az óvodapedagógussal való kommunikációra gondol? (Kérem, soroljon fel 5 jelzőt!)

1
2
3
4
5

22. A következő kommunikációs formák közül melyik, milyen gyakran jelenik meg a pedagógusokkal folytatott kommunikációját tekintve? Kérem, jelölje meg a leginkább jellemző választ!

	Soha	Szinte soha	Ritkán	Általában	Gyakran	Nagyon gyakran
Parancsolás, utasítás, irányítás
Figyelmeztetés
Fenyegetés
Prédikálás
"Jobb lenne, ha..."; "kellene"
Tanácsok, javaslatok, megoldások ajánlása
Tanítás, kioktatás
Logikus érvelés
Bírálat, kritizálás, helytelenítés
Dicséret, egyetértés, pozitív értékelés
Szidás
Megbélyegzés
Kifigurázás
Biztatás, rokonszenv, vigasztalás
Támogatás
Kérdezgetés
Vallatás, kikérdezés
Gúnyolódás
Humorizálás

23. Milyen lehetőségeket látna célravezetőnek a kommunikáció javításában?

24. Ha bármilyen gondolat felmerült Önben a kérdőív kitöltése közben, melyre nem kérdeztem rá és szeretné megosztani velem, itt van lehetősége leírni!

Köszönjük, hogy kitöltötte kérdőívünket! Kérem kattintson az Adatok elküldése gombra, a kitöltés véglegesítéséhez.

← Vissza a kérdőív mintákhoz

Kérdőív felhasználása

A rendszer készít egy másolatot erről a minta kérdőívről, melyet szabadon felhasználhat és módosíthat.

Ez a kérdőív:

27 kérdésből áll
2 oldalra bontva
+bevezető +elköszönő
kitöltési idő kb. 9.6 perc
Kitölthető változat →

További kérdőív minták Hogyan készítsünk kérdőívet