Online Kérdőív
Belépés Regisztráció

Kérdőív minta: Óvodapedagógusi kérdőív

Kérdőív felhasználása →

Tisztelt óvodapedagógus kollégák!

Szuhné Gulyás Anita vagyok óvodapedagógus. Szakdolgozati kutatásomhoz kérném a segítségeteket a kérdőív kitöltésével. A kérdőív anonim, eredménye csak a szakdolgozati munkában lesz megtekinthető.

A kutatásom célja - Milyen az ideális óvodapedagógus. Milyen kompetenciákat, szerepeket tartanak fontosnak az óvónők munkájuk során.

Kérdések

1. Az Ön életkora?
2. Mióta dolgozik az óvodapedagógusi pályán?
3. Legmagasabb iskolai végzetsége?
4. Ön szerint milyen szerepeket tölt be az óvodapedagógus munkája során? Több választ jelölhet.
5. Kérem értékelje 5 fokú skálán, mennyire tartja fontosnak a holnap pedagóguaival szemben támasztott elvárásokat? 1-nélkülönözhetetlen, 2-fontos, 3-valamennyire fontos, 4-nem annyira fontos, 5-egyáltalán nem fontos
1 2 3 4 5
Szakértelem
Pedagógiai tudás
Technológiai tudás
Szervezeti-együttműködéi készség
Rugalmasság
Mobilitás
Nyitottság
6. Ön szerint mi kell ahhoz, hogy egy óvodapedagógus jó pedagógus legyen? 1-nélkülönözhetetlnen, 2-fontos, 3-valamennyire fontos, 4-nem annyira fontos, 5-egyáltalán nem fontos
1- nélkülönözhetetlen 2- fontos 3- valamennyire fontos 4- nem annyira fontos 5- egyáltalán nem fontos
Magas szintű szaktudása legyen.
Folyamatosan képezze magát.
Széleskörű műveltséggel rendelkezzen.
Szeresse a gyermekeket.
Szeresse a munkáját.
Legyen jó konfliktuskezelő.
Tudjon fegyelmet tartani.
Társadalmilag megbecsüljék a munkáját.
Legyen érzékeny az egyéni és társadalmi problémákra.
Legyen humorérzéke.
Legyen jó megjelenésű.
Érdeklődjön a gyermekek otthoni körülményei iránt.
Nyitott legyen.
Beszéljen legalább egy idegennyelvet.
Fiatal legyen.
Legyen saját gyermeke.
Több hangszeren játszon.
Rendszeresen vegyen részt továbbképzéseken
Kisugárzás.
Személyes jellemzők.
7. Mennyire tartja fontosnak az alábbi szempontokat munkája során? Kérem értékelje 5 fokú skálán. 1-nélkülönözhetetlen, 2-fontos, 3-valamennyire fontos, 4-nem annyira fontos, 5-egyáltalán nem fontos
1- nélkülönözhetetlen 2- fontos 3- valamennyire fontos 4- nem annyira fontos 5- egyáltalán nem fontos Válasz 2
Szakmai felkészültség a mindennapokban.
Szaktudás.
Jó viszony a kollégákkal.
Jó viszony a szülőkkel.
Jó viszony a vezetőséggel.
Pályán szerzett tapasztalat.
Mennyire tartja fontosnak a továbbképzéseken való részvételt?
Mennyire tartja fontosnak a szülők visszejelzését munkája során?
Mennyire tartja fontosnak a kollégák és a vezetőség véleményét munkája során?
Mennyire tartja fontosnak a megújulást, az innovatív módszerek alkalmazását?
Munkája során alkalmaz új módszereket?
Fontosnak tartja-e, hogy az intézményen kívül is legyen közös tevékenysége az óvónőnek a gyerekekkel, szülőkkel?
Tart önreflexiót munkája során?
Fontosnak tartja, hogy dicséretben részesüljön kollégáitól, főnökétől?
Részesül(t) dicséretben munkája során?
Mennyire érzi megbecsültnek a munkáját?
Ön szerint az idősebb generáció elfogadja, segíti a fiatal pedagógusokat?
Mennyire tartja fontosnak, hogy az óvónő aktív legyen a közéletben?
Ön szerint csak hivatástudattal lehet végezni ezt a szakmát?
8. Ön szerint, az óvónő énképének alakulásában, fejlődésében mennyire fontosak az alábbi szempontok? 1-nélkülönözhetetnen, 2-fontos, 3-valamennyire fontos, 4-nem annyira fontos, 5-egyáltalán nem fontos
1- nélkülönözhetetlen 2- fontos 3- valamennyire 4- nem annyira fontos 5- egyáltalán nem fontos
Kollégák véleménye.
Szülők véleménye.
Vezetőség véleménye.
Fenntartó véleménye.
Pályán töltött évek.
Életkor.
Továbbképzéseken való részvétel.
Folyamatos önképzés.
Gyermekek.
Szaktudás
Személyes jellemzők.
9. Munkája során milyen gyakran találkozik az alábbi problémákkal, kihívásokkal? Kérem értékelje 5 fokú skálán.
1- rendszeresen 2- előfordul 3- néha 4- ritkán 5- egyáltalán nem
Munkaerőhiány.
Egyedüli óvónő a csoportban.
Gyakori helyetesítések.
Több ember feladatát látja el.
Az intézmény felszereltségének hiányossága. (bútorzat, tányér, pohár, stb.)
Foglalkozáshoz szükséges eszközök hiánya.
Gyógypedagógiai-fejlesztő-logopédus kollégák hiánya.
Óvónő munkáját segítő munkatárs (ped.asszisztens) hiánya.
Gyakran van konfliktusa kollégáival?
Gyakran van konfliktusa a szülőkkel?
Gyakran van konfliktusa a gyermekekkel?
Túlterhetnek érzi magát?
10. Munkája során milyen egyéb kihívásokkal, problémákkal találkozik?
11. Munkája során melyik kompetencia területen érez hiányosságokat? Több válasz is jelölhető.
12. Ön mely kompetencia területeket érezz erősségének? Több válasz jelölhető.
13. Milyen sűrűn vesz részt továbbképzéseken?
14. Ha nem vesz részt továbbképzésen, annak mi az oka? Több válasz is jelölhető.
15. Fontosnak tartja, hogy közvetlen kolléganőjével jó kapcsolatba legyenek?
16. Közvetlen kolléganőjével van konfliktus helyzete a csoport mindennapjaihoz, a foglalkozásokhoz kapcsolódóan?
17. Munkája során a pedagógiai feladatok megoldásában kikkel szokott együttműködni? Több válasz jelölhető.
18. Mennyire sűrűn tájékozódik az új pedagógiai módszerekről, szemléletekről?
19. Hogyan követi a szakmában megjelenő újdonságokat, változásokat?
20. Szakmai fejlődését ön szerint mi segítené? Több válasz jelölhető.
21. Ön elegendő támogatást, segítséget kap szakmai fejlődésének eléréséhez az intézményétől?

Köszönöm, hogy a kérdőív kitöltésével segítetted a munkámat! 

További szép napot kívánok!

← Vissza a kérdőív mintákhoz
Kérdőív felhasználása

A rendszer készít egy másolatot erről a minta kérdőívről, melyet szabadon felhasználhat és módosíthat.

Ez a kérdőív: További kérdőív minták Hogyan készítsünk kérdőívet
Oldalunk Sütiket használ. Bővebben