Online Kérdőív

Kérdőív minta: A biblioterápia szerepe a sajátos nevelési igényű gyermekek fejlődésében

Tisztelt Kitöltő!

Szakter Nóra vagyok, az Eötvös Loránd Tudományegyetem végzős osztatlan tanárszakos hallgatója. Szakpárom  német nyelv és kultúra tanára és  könyvtárostanár, kutatásom ezen szakterületekhez kapcsolódik.

Szakdolgozatomhoz végzek kutatást, amelynek sikeres megvalósításához az Ön válaszai is nagyban hozzájárulnak. Kutatásom „A biblioterápia szerepe a sajátos nevelési igényű gyermekek fejlődésében” témát vizsgálja. 

Kérem, hogy könyvtárosként, könyvtárostanárként, pedagógusként, fejlesztőpedagógusként vagy más, a területen dolgozó szakemberként válaszaival segítse munkámat! 

A kérdőív célja, hogy releváns információkat gyűjtsek a témában, amelyek hozzájárulnak a dolgozat tudományos megalapozásához. Ezen kívül célom, hogy feltárjam a biblioterápia alkalmazási lehetőségeit és hatásait a sajátos nevelési igényű gyermekek fejlesztésében. 

A kitöltés anonim, és körülbelül 5 percet vesz igénybe.

Kérem, hogy válaszaival segítse munkámat! Amennyiben kérdése merülne fel, szívesen állok rendelkezésére.

Köszönöm megtisztelő közreműködését!

Köszönettel:
Szakter Nóra

Kérdések

1. Az ön neme
2. Beosztása az intézményben, ahol dolgozik
3. Az intézmény településének típusa
4. Milyen mértékű ismeretekkel rendelkezik a biblioterápia területén?
5. Kérem, állítsa sorrendbe a területeket aszerint, hogy véleménye, tapasztalataialapján milyen jelentőséggel bír a probléma kezelésében a biblioterápia.
1 2 3 4 5 6 7 8
Függőség
Addiktológiai problémák
Depresszió
Mentálhigiénés problémák
Sajátos nevelési igény
Hátrányos helyzet
Trauma
Egyenlőtlenség
6. Milyen eszközöket módszereket ismer a sajátos nevelési igényű gyermekekfejlesztésében?
7. Kérem, állítsa hatékonyság szerinti sorrendbe a fenti elemeket. Első a leghatékonyabb legyen.
1 2 3 4 5 6
Mozgásszervi fogyatékos gyermekek fejlesztése
Látás-, hallássérült tanulók fejlesztése
Enyhén értelmi fogyatékos gyermekek fejlesztése
Beszédfogyatékos gyermekek fejlesztése
Autizmus spektrum zavaros gyermekek fejlesztése
Tanulási és viselkedési problémákkal küzdők fejlesztése
8. Fentiek közül melyiket alkalmazza az intézmény?
9. Alkalmaz az Ön által képviselt intézmény biblioterápiát?
10. Amennyiben nem, mi az oka?
11. Rendelkezik az intézmény a biblioterápiához szükséges tárgyi és személyifeltételekkel?
12. Véleménye szerint milyen mértékű hatást képes elérni a biblioterápia a sajátosnevelési igényű gyermekek fejlesztésében?
13. Véleménye szerint a biblioterápia mely egyéb módszerrel, módszerekkelkiegészülve növelheti a fejlesztés hatékonyságát?
Kérdőív felhasználása

A rendszer készít egy másolatot erről a minta kérdőívről, melyet szabadon felhasználhat és módosíthat.

Ez a kérdőív: További kérdőív minták Hogyan készítsünk kérdőívet