Kérdőív minta: Környezettudatosságra nevelés

1. Az Ön életkora

2. Az Ön végzettsége:

Nem iskolázott

8 osztályos általános iskolai végzettség

Középiskolai végzettség (érettségi bizonyítvány)

Főiskolai/ egyetemi végzettség

Doktori státusz

3. Önnek van óvodás korú gyermeke?

Van

Nincs

4. Ön nyomon követi a természet védelem, környezet védelem, összességében a bolygónk állapotára vonatkozó információkat?(hírek, cikkek, folyóiratok olvasása, kutatása)

Igen, rendszeresen olvasok erről cikkeket.

Csak médián (tv, rádió) keresztül szoktam hallani.

Nem, nem az én problémám, nem érdekel.

5. Ön szerint mi a természet védelem?

Az a tevékenység, amelyet akár javaslatok akár hosszú távú programok, tervek alapján a jövőben védetté nyilvánítandó, akár a már törvényesen oltalom alatt álló természeti értékek védelem alá helyezése, illetve megőrzése, fenntartása és közkinccsé tétele érdekében folytatunk

Az a tevékenység, magatartásforma, viselkedésmód, amellyel természetes és mesterségesen kialakított környezetünket (kizárólag) az ember által okozott káros hatásokkal szemben védjük

6. Ön szerint mi a környezettudatos magatartásforma?

Olyan tevékenység, magatartásforma, viselkedésmód, amellyel természetes és mesterségesen kialakított környezetünket (kizárólag) az ember által okozott káros hatásokkal szemben védjük.

Olyan életmód, amelyben az ember saját környezetét tudatosan és felelősségteljesen használja, globálisan tisztán tartja azt, olyan attitűdök elsajátítása, amely a környezet védelmére szolgál.

7. Ön környezettudatosan él?

Igen, igyekszem mindent megtenni ennek érdekében.

Részben, nem minden esetben engedhetem meg magamnak ezt az életformát.

Nem, de igyekszem az életemet környezettudatossá alakítani.

Nem, nem az én feladatom hogy környezeti tényezőkkel foglalkozzak.

8. Ön mennyire aktív az óvodai élet tevékenykedésében, szokott-e segíteni különböző programok lebonyolításában?

Rendszeresen konzultálok a pedagógusokkal, vezetőkkel az évi terveikről, és amiben tudom felajánlom a segítségemet.

Megszoktam kérdezni, hogy mi történik, de a segítségnyújtásban nem szoktam kivenni a részem.

Nem igazán érdekel hogy mi történik az óvodában, a programok szervezése nem a szülők dolga.

9. Ön fontosnak tartja a környezettudatos életmód kialakítását óvodás korban?

Igen, hiszen a jövő generációját neveljük fel.

Fontosnak találom, de nem az én feladatom.

Nem, szerintem nem megfelelő életkor az óvodás kor.

Nem, egyáltalán nem kellene a súlyos környezeti problémákkal neheztelni a gyerekeket.

10. Ön szerint elég információt kapnak a gyermekek az óvodában a környezeti problémákról, és annak megoldási lehetőségeiről?

Igen, szerintem megfelelő a környezeti nevelés az óvoda falain belül.

Hasznos információkat gyűjthetnek, de a probléma megoldás rávezetésére nem elegendő.

Nem, a gyerekek előtt a környezeti problémák nincsenek feltárva.

Nem tudom, nem veszek részt ennyire az óvoda életében.

Nem kell tudniuk a környezeti problémákról, nem az ő felelősségük.

11. Környezetbarátnak tartja-e az óvodát amelyben dolgozik, vagy amelybe gyermeke jár?

Igen, elég környezetbarátnak találom, a tevékenységtartalmakban, dekorációban, viselkedésformában is megmutatkozik.

Igen, de lennének még ötleteim.

Megjelennek környezettudatosságra utaló elemek, de nem ez az elsődleges téma.

Nem, egyáltalán nem találom környezetbarátnak.

Nem tudom, nem veszek ennyire részt az óvoda életében.

12. Ön szerint jó indítványozás lehet az állattartás az óvodában? (például: ló, tyúk, kacsa, kismalac)

Igen, szerintem a gyerekek nagyon szeretnék, és sokkal közelebb kerülnének az állatokhoz, és azok ellátásához.

Jó ötlet, de csak megnézegetni és megsimogatni őket. Az állatok ellátása ne az ő dolguk legyen.

Nem tartom jó ötletnek, balesetveszélyes lehet.

Nem szeretném, hogyha az óvoda egy tanyára hasonlítana.

Egyéb észrevétel. (A kifejtésre a következő kérdésben van lehetősége)

13. Az előző kérdés kifejtési lehetősége, ha NEM az "egyéb" opciót választotta kérem hagyja figyelmen kívül

14. Mi a véleménye arról, hogy az óvoda udvarán van egy kerti tó?

Szerintem sokkal könnyebben meg tudják figyelni a körülvevő környezetüket, a tó körül megvalósuló élet körforgását, közelebb kerülnének a természethez, valamint könnyebben kialakulhatna a természet szeretet, védelme, és ezzel egyaránt a természetben rejlő szépségnek meglátása.

Vannak kétségeim, de kiváncsi vagyok hogyan kezelhető óvodai keretek közt.

Nem igazán tartom jó ötletnek egy óvodai udvaron a kerti tavat, ugyanis a gyerek bármikor bele eshet. Balesetveszélyesnek találom, nem óvodába való.

Egyéb észrevétel. (A kifejtésre a következő kérdésben van lehetősége)

15. Az előző kérdés kifejtési lehetősége, ha NEM az "egyéb" opciót választotta kérem hagyja figyelmen kívül

16. Mit gondol? Hogyha a globális környezeti problémát tekintjük alapul, akkor a globális környezeti nevelés mennyire lehet hatással erre?

Szerintem nagyon fontos, hogy minél hamarabb mélyebben elültessük a gyerekekben a környezettudatos életformát, ugyanis ők a jövő generációja, talán gyermekeink lesznek akik megmentik a bolygót.

Ha az életkori intervallumára tekintek, még nem gondolom hogy ez a környezeti probléma megoldására hatással lehet.

Teljesen mindegy hogy milyen gondolatokat ültetek a gyerek fejébe, nem az ő problémája jelenleg megoldani a helyzetet.

Kérdőív minta: Környezettudatosságra nevelés

Kérdések